Bildung muss sich vor dem Hintergrund zukünftiger Herausforderungen darauf vorbereiten, die komplexen Zusammenhänge von Technik und Wissenschaft vermitteln zu können. Erst das Verständnis dieser vielschichtigen, fächerübergreifenden Sachverhalte führt zu Wissenschafts- und Technikmündigkeit und in der Folge zu Entscheidungs- und Handlungsfähigkeit. Zugang zu und Interesse an diesen Themen kann schon im Grundschulalter gefördert werden. Wer die Welt und die Zusammenhänge im Kleinen und Großen nicht mehr versteht, hat zukünftig unweigerlich Schwierigkeiten daran teilzuhaben.

Wir fördern unterschiedliche Begabungen und Interessen im Bereich (Natur-) Wissenschaft und Technik und setzen inhaltliche Schwerpunkte im Erforschen (Experimentieren) und Entwickeln (Konstruieren). Unser Ziel ist es Kinder im Umgang mit Technik (dazu gehören auch digitale Medien) zu unterstützen, so dass Heranwachsende digitale Informations- und Kommunikationsangebote kritisch durchdringen können. Unsere Aufgabe sehen wir darin, digitale Medien so einzusetzen, dass sie didaktische Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung sinnvoll erweitern – immer im Bewusstsein, dass Medien im Allgemeinen eine dienende Rolle innehaben.